Работа 
В детстве нам кажется, что процесс рождения интересной идеи похож на сказку. Мы представляем поэта, мечтающего о Музе, богине вдохновения, ученого в ванной или под деревом в ожидании озарения, чтобы крикнуть «Эврика», ну или яблока, которое упадет на голову. Когда мы вырастаем, оказывается, что креативные идеи от нас требуются постоянно, вдохновения и озарения ждать некогда. Мне всегда были интересны различные методы, которые позволяют стимулировать творчество.
«Технологии креативности — стимул для творчества» — мастер-класс Виктора Тимохова и Владимира Бубенцова (Центр креативных технологий), который я недавно обнаружила в сети. Сделала небольшой конспект стратегии ненаправленного поиска. Она подходит для вашей работы, если вы не знаете, за что хвататься, задача определена не точно, что делать непонятно.
Метод фокальных объектов
использовали Леонардо Да Винчи, Кунце, Вайтинг
Подходит, когда вы:
создаете рекламный ролик, аудио-изображение, концепт для рекламной кампании,
должны изменить существующий прототип (найти способ использования какого-то объекта)
собираетесь проводить корпоративный праздник, ищите идею для сценария книги
Ищем новые идеи, придавая незнакомому объекту свойства других случайных объектов. Задача — расшатать свои стереотипы и найти уникальные идеи.
Если вы создаете новую бутылочку для воды, вы не должны придавать ей свойства чайника или других объектов. Самолет, солнце, лягушка в болоте подойдут больше, чем что-либо относящееся к этой области.
Алгоритм работы метода:
К примеру, вы создаете будильник. Объекты: ножницы, электрический ток. Ножницы острые, током может стукнуть. Есть будильники в виде колец, которые надеваются на пальцы, и в фазе, близкой к пробуждению, вас бьет легким током. Или переносим свойства зеркала на будильник. Будильник в зеркале над кроватью, женщина просыпается, видит себя в зеркале и … сон как рукой сняло (от радости или ужаса, это уж как получится).
Метод фокальных объектов часто используют дизайнеры. Сумка — письмо.
Метод мозгового штурма
возник в древности, больного выносили на улицу, где прохожие давали советы, как его лечить. Современные принципы сформулировал Алекс Осборн.
Мозговой штурм — метод работы группы людей над проблемой при недостаточной или нулевой информации для того, чтобы найти новые или альтернативные варианты решения, где используется специальная техника выдвижения идей
Когда используется мозговой штурм
Мозговой штурм работает для задач в один ход, многоходовые, технические задачи таким методом решать бесполезно
Нужно очень хорошо понимать, что метод используется для получения первичных идей, конечный ответ, который можно бежать и внедрять, вы не получите. Здесь, кстати, мы писали о полезных сервисах для проведения мозговых штурмов.
Отец брейнсторминга Алекс Осборн не любил СССР. Но его метод мозгового штурма у нас прижился.
Этапы мозгового штурма
Анализ проблемы и выбор задач (делается до самого мозгового штурма). Ключевая фигура во время проведения мозгового штурма — специально обученный ведущий. Он получает проблему от заказчика, обрабатывает, выбирает задачи, которые выдвигает на мозговой штурм.
Выдвижение идей (15-20 минут). Люди в команде, которая участвует в мозговом штурме не должны цепляться за свои идеи. Команда успешна, когда участники умеют отказаться от своих и подхватить чужие.
Анализ идей (при устном мозговом штурме — 60-70 идей можно получить). Желательно, чтобы анализировали предложенные идеи другие люди (так было в классическом варианте Осборна), выбирают самые интересные и опять выдвигают на мозговой штурм.
Метод аналогии
подсознательно человек использует этот метод очень часто
Алгоритм работы
Например, наша задача — реклама небольшого магазинчика, который не может использовать большие вывески. Мы проводим аналогию. Размышляем, а как глубоководные рыбы привлекают пищу? Чтобы привлечь внимание они светятся, движутся. Мы изучаем аналогии и размышляем, можно ли перенести это на нашу ситуацию.
Главное — вопрос, который вызывает аналогию, нужно задать его правильно, чтобы «дать пинок» для работы мозга
Полное видео мастер-класса, где есть еще объяснения систематизированного поиска и направленного (логического) поиска
Сам мастер-класс интересен не только с точки зрения развития креативности, но и вообще для общего развития. Так что очень рекомендую.
Я медиа-менеджер. Работа позволяет мне встречаться с интересными людьми и каждый день узнавать что-нибудь новое. Я люблю учиться и делиться новой информацией с подругами.
